Kutxa nola erabil?

Kutxa honetako 50 asmakariak matematikako metodo heuristikoarekin erabiltzeko pentsatuak dira. Halere, metodo horretatik kanpo ere balia daitezke ikasgelan edo etxen.
Asmakari horiek ikasgeletan probatuak izan dira. Haiei esker, buruketak ebazten ahal dira matematikako sail bat baino gehiagotan: zenbakikuntza eta kalkulua, magnitudeak^? eta neurriak, espazioa eta geometria.
Karta guzietan bi galde dira. Lehena usu aski aise da: irudian argibide bat aurkitu behar da. Bigarren galdeari ihardesteko, gehienetan beharrezkoa da lehenaren ebaztea. Asmakarian ageri den irudi edo argazkia kasik beti beharrezkoa da asmakariaren ebazteko.
Zailtasun maila bat baino gehiagoko asmakariak dira, ikasle guziek beren gaitasunen araberako ariketa aurki dezaten.
Kasu, galde bera zaila iruditzen ahalko zaio ikasle bati eta erraza beste bati, ikasleen eta haien gaitasunen arabera.

• Jarraipen fitxa
  Jarraipen fitxa fotokopiagarria proposatzen da, ikasle bakoitzak bere lanaren aitzinamendua segi dezan.
  Beharrez, ikaslea behin baino gehiagotan entsea daiteke, baina orduan jarraipen fitxan adierazi beharko du.
  Adibidez, ikasleak 7. asmakaria hartzen du eta irakurtzen. Asmakaria ez du ulertzen eta kutxan ezartzen du berriz. Orduan, hori lehen Iaukitxoan adierazi behar du gurutze bat eginez (x) asmakari horren ebaztera behin entseatua dela adierazteko. Asmakaria ebatziz geroz, ikasleak (v) ezarriko du.

• Ihardespen fitxa
  Ikasleak erantzuna horretarako pentsatua den fitxan idatziko du. Horrela, ebatzi dituen asmakarien aztarna atxikiko du.

• Erantzunak
  Fitxa hori irakaslearendako baizik ez da. Ikasleen proposamenen laster egiaztatzeko erabiliko du. Xehetasun gehiagoko erantzun irudikatuak aurki ditzakezue mhm.nathan.fr webgunean.